ブロッコリ―の栽培に小学生が挑戦!自ら調理して食べる!
ブロッコリ―の栽培に学童の子どもたちが初めて挑戦しました。 苗を植えてから、収穫して食べるまでの記録です。 ブロッコリーの栽培に挑戦! 学童では、普段から野菜の栽培に取り組んでいます。 春は、イチゴ栽培。夏は、キュウリ・ナス・ミニトマト・ポップコーン […]
ブロッコリ―の栽培に学童の子どもたちが初めて挑戦しました。 苗を植えてから、収穫して食べるまでの記録です。 ブロッコリーの栽培に挑戦! 学童では、普段から野菜の栽培に取り組んでいます。 春は、イチゴ栽培。夏は、キュウリ・ナス・ミニトマト・ポップコーン […]
白菜の栽培に学童の子どもたちが挑戦!苗植えから収穫、食べるまでの過程を紹介します。 これまでも食育の一環として沢山の野菜を栽培し収穫してきましたが、今年の夏野菜では、きゅうり、トマト、ナス、枝豆、ポップコーンなどに挑戦して毎日毎日、お世話を頑張ってき […]
小学生が釣りに行きました! 私たちの学童では、子どもの主体性を大切にしています。 意見箱を設置して、子どもたちがやりたいと思うことを記入して、大人と協議して日々の遊びや行事の内容が決まる仕組みです。 今回は、『海釣りに行きたい』という意見を元に、子ど […]
大根の栽培に学童の子どもたちが挑戦。 種まきから収穫、食べるまでの過程を紹介します。 これまでも食育の一環としてイチゴやきゅうり、ポップコーン、なす、白菜など沢山の野菜を栽培し収穫してきました。 『冬は大根食べたい』と、ある2年生の男の子の発言がきっ […]
焚火は危険? 田舎の子どもなら、誰もが大人から言われたことでしょう。 確かに、火の扱いは危険を伴いますし、子どもたちだけで火遊びをさせるのは良くないと思います。 しかし、私の勤めている学童では、焚火は遊びの1つです。 焚火は危険だからさせない方が良い […]
枝豆の栽培に学童の子たちが挑戦しました。 学童の園庭では色んな野菜を栽培しています。枝豆の栽培に挑戦したい子たちが、毎日せっせと取り組んできた記録です。 枝豆の栽培スタート 学童の園庭では、夏の時期に、トマトやナス、キュウリ、ポップコーンなど栽培して […]
過保護な親、過保護な保育士になっていないか気にしたことはありますか? 私は保育園に勤めており、様々な子どもたちと関わる機会があります。 そうした関わりを通して、大人の過保護な関わり方の影響を感じる場面も多いです。 今回は「過保護」とは何か?どんな影響 […]
学童保育の夏休みはすっごく大変です。 学童に勤務されている方なら、「うん、うん」と共感してくださるのではないでしょうか。 今年は、大きな事故やケガもなく子どもたちの遊びや活動も充実していたと思います。 今回は、振り返りを兼ねて、学童保育の夏休みが充実 […]
子ども主体という言葉をよく耳にします。 「子ども主体の保育」「子どもの主体性を引き出す」など。 言葉のニュアンスから、子どもが自ら取り組むことが大事なのかな?となんとなく理解できます。 しかし、いざ保育に落とし込もうと実践してみても上手くいかず悩む方 […]
子どもを叱るのは良いのか悪いのか? 保育士をされている方や、子育てをされている方、教育者の方など子どもと触れ合う機会のある人なら悩む所だと思います。 私も保育園と学童に勤めていますが、叱るべきかどうか悩む場面は多いです。 【子どもは叱らなくてもいい】 […]
保育士は感染症の知識が必要です。 保育士として勤め始めた頃に突き当たる壁の1つと言ってもいいでしょう。 実際に私がそうでした‥‥。 多分、養成校で一通りの勉強はしたはずなのですが、保育士1年目の頃に感染症を必死に覚えた記憶があります。 知識と言っても […]
保育園のプールが今年も始まりました。 今日、子どもたちと一緒にプールに入りましたが、プールって何をさせればいいのでしょう。 水に親しむ? 泳げるようになる? 顔を水につけれるようになる? 今回は、自分自身の学びのために保育園のプールについてまとめてみ […]