1歳児の叱り方で悩む方は多いのではないでしょうか。
非常に難しく、これが正解だ！と言えるものはありません。
仕事と家事を両立しながら余裕のない中で、つい叱ってしまい反省することもありますね。ネットで検索したり、雑誌を読んだりと子育ての情報は簡単に知ることはできます。
しかし、アバウトな情報が多く、解決まで至らないこともありますよね。
現役の保育士目線で、子どもの発達に適した大人の関わり方についてまとめます。少しでも、お役に立てれば幸いです。
1歳児の叱り方 ３つのポイント
1歳にもなると、簡単な言葉を話せるようになりますね。
歩き回ったり、手の届くものは勝手に触ったりと”叱る”場面が増えてくるのではないでしょうか。
ポイント② 叱られた理由をちゃんと伝えること
ポイント③ 叱るべきかどうかの線引きをハッキリすること
保育園の登園時などに、子どもと保護者の方の関わりを見ていると、叱り方は様々です。
叱る人もいれば、叱らずに子どもの言いなりになってしまっている人もいます。
保育士目線では、「こうしたらいいのにな～」と思うこともしばしば。
しかし、ご家庭で教育方針が異なるため、”叱る”ことに触れるのは、結構慎重になってしまいます。
保育士も保護者も「子どもたちのために」という思いは同じはずです。しかし、ちょっとした言葉選びで険悪な関係になってしまうことがあります。保育者と保護者のトラブルはどこの園でも少なからずあると思いますが、お互いに気軽に相談しあえるような関係性を築くことができたらいいですよね。私は、常々、そう思っています。
それでは、1歳児の叱り方について、保育士として専門的な目線で、ポイントをまとめたいと思います。
1歳児の叱り方のポイント①子どもの発達段階を把握すること
まず、子どもの発達段階を把握することはかなり重要です。発達段階を踏まえて考えてみましょう。
保育士は、子どもたちの発達に合わせて関わり方を工夫しています。1歳さんの叱り方で保育士が意識する点は、子どもが良い・悪いが理解できるか？言葉を理解しているのか？などです。
ちょうど1歳くらいに、良い・悪いが理解できるようになり、簡単な言葉も理解できるようになり、”何かした後に大人の顔を見る”というのを繰り返し行います。良いのか？悪いのか？と大人の表情を見て判断しているのです。
子どもが悪い事だと分かっていて、わざとやった時には、叱らないといけません。
反対に、悪いことだと知らずにやった事であれば、叱るよりも「ダメだよ」と伝えていく必要があります。
また、言葉を理解していない子どもに、感情任せに強い言葉で叱っても意味がありません。ただ、怖い思いをさせていることになります。また、子どもが理解できていないため、また同じことを繰り返し、余計にイライラしてしまうかもしれません。
1歳児の叱り方のポイントは、分かりやすい表情で、子どもが理解しやすい簡単な言葉を使うというのが大切です。
※叱る時に笑ったり、ほめる時に険しい表情をすると子どもが混乱するので、表情が大事です。
1歳児の叱り方のポイント２ 叱られた理由をちゃんと伝えること
次に、1歳児の叱り方の2つ目のポイントは、叱られている理由を子どもにしっかり伝えることが大切です。
これは、1歳児に限った話ではなく、どの年齢の子どもに対しても必要な関わり方です。
「なぜ、叱っているのか？」少し、冷静に考えてみましょう。
また、叱られる立場になった時に、「何がダメなのかよく分からない状態」で、一方的に叱られるとどうでしょうか？
叱られ続けた子は、大人に叱られないようにしようとします。その結果、大人に言われたことを言われた通りに実行するようになります。常に、大人の指示を待ち、自分で考え行動するのが苦手になってしまうかもしれません。
叱る時には、子どもが理解できるように、叱られた理由もちゃんと伝えることまでをセットに関わってみると良いと思います。
何がダメだったのかの理由まで伝えようとすると、意外と難しいですよ。叱る時こそ冷静になって、子どもの目を見て話しましょう。そして、「今、お話しているから目を見て」と子どもにも伝えましょう。
1歳児の叱り方のポイント３ 叱るべきなのかどうかの線引きをはっきりすること
次に、1歳児の叱り方のポイント3つ目は、大人自身が叱るべきなのかどうか、はっきりとした基準を持つことが大切です。
大人が基準を持つことで、子どもにとっても良い・悪いの理解がしやすくなります。
反対に言えば、基準がはっきりしないと、良い・悪いよりも大人の機嫌を気にするようになり、大人に依存してしまうのです。そのため、1度冷静に、叱るべきかどうかを考え、”大人の都合で怒らない”ようにしましょう。
そうは言っても、少し難しいと思います。ありがちな具体例を紹介しますね。
叱り方に悩む場面 例
その男の子は、テーブルの上に、紙を見つけ、びりびり破いてしまいました。
このテーブルの上にあった紙は、母親が職場に提出しないといけないものでした。
同じような経験がないでしょうか。
この場合、子どもにどう関ればいいと思いますか？母親の立場になって考えてみてください。
保育士目線では、1歳児の子どもにとって、目についたものを手に取るというのは、成長過程では当たり前のことです。書類に書かれた文字を見て、大事な書類だと判断することはできません。そのため、子どもが手の届くところに大事な書類を置いてしまったのは、大人のミスだと思います。「なんで破ったの‼」「これは大事な書類なんだから‼」と叱るのは、子どもの発達段階的には適切ではなく、大人の都合で叱っていることになります。しかし、叱るのではなく「テーブルの上にあるものは破らない」「これはお母さんの」など言葉で常々伝えていくことで理解できるようにもなります。「大事な書類を破られた→感情的に叱った」ではなく、冷静に考えると「自分が置いたのが悪かったな」「テーブルの上にあるものは大事なものって理解できるかな？」と叱る必要が無くなります。
叱り方に悩む場面例②
朝、仕事に遅刻しそうで急いでいます。
途中で、1歳児の息子を保育園に預けないといけません。
しかし、着替えるのもイヤ、靴を履くのもイヤ、保育園に行くのもイヤと息子がぐずって時間がかかってしまいます。急いでるのに…
これは、1歳～2歳にかけてよくあるパターンだと思います。イヤイヤ期です。子どもを急かすほど、グズグズ言いますよね。
しかし、「グズグズ言わない！」「急ぎなさい！」と叱るのは大人の都合です。朝、余裕を持って準備できていれば問題なかったと思います。叱るというよりは、「時間がないから協力してほしい」と伝えることが大事です。伝わりにくいかもしれませんが、子どもの察する力はすごいです。「大変！間に合わない」「お仕事遅れる！」と言うと、焦っている表情を見て読み取ってくれることもあります。
1~2歳頃のイヤイヤ期は、すごく難しいですよね。
イライラもするし、子どもを叱ってしまうことに罪悪感を感じる気持ちも良く分かります。
何度も書きましたが、叱る前に、一度”大人の都合で怒らない”ということを意識してみてください。大人（自分）に原因があったのではないかと考えてみるだけで対応が変わってくると思います。
とは言っても、子育てはすごく大変だし、すべて完璧にできる訳ありません。保育士も、大人の都合で子どもに我慢させてしまった…。と日々、反省を繰り返しながら試行錯誤しています。保育園でも、急ぎたい時に急いでくれない…などは日常茶飯事で起こります。叱るかどうか？考えるための余裕を生むためには、少し早めに準備をしたり、計画を立てる時にも、ゆとりのある計画を立てます。
大変な時や、困った時は保育士さんに相談してみてください。きっと良いアドバイスをしてくれると思いますよ！
1歳児の叱り方のポイント まとめ
②大人自身が、叱る・叱らないの線引きをはっきりすること
③何に対して叱っていて、ダメなことをはっきり伝えること
※子どもの目を見て、分かりやすい表情で伝えること
※大人の都合で一方的に叱らないこと
保育士として、すこし専門的な視点から1歳叱り方のポイントをまとめてみました。
”叱る”というのは、教育者としても非常に難しく悩むところです。
今回の記事は、1歳児の子どもの叱り方について限定して書かせてもらいましたが、適切な叱り方は、年齢やその時の状況によって、変化します。
今後も”叱る”をテーマにした記事を書いていきますので、お悩みの方の参考になれれば幸いです。
もちろん、私の書いてることが100％正解とも言い切れません。
日々の保育園現場で、子どもたちと関わりながら、私自身の学びを記事として発信していきます。
読んでくださった方のご意見やご感想も、学びに繋がるのでよかったらコメントにお願いします。
2歳児といえば、魔のイヤイヤ期。 2歳児の叱り方でお悩みの方が多いのではないでしょうか？ 何をするにしても”自分でやる””これがいい”と我がままが目立つ。 そんなイヤイヤに振り回されてしまうこともあるのではないでしょう[…]
子どもの叱り方は非常に難しいです。特に3歳児以降になると、自分でできることも増え、子どもの行動範囲もかなり広くなります。そのため、叱る場面が増えてくるのではないでしょうか。叱ったけど良かったのかな…、叱ったけど子どもに伝わってない…など悩ま[…]