2歳児といえば、魔のイヤイヤ期。
2歳児の叱り方でお悩みの方が多いのではないでしょうか？
何をするにしても”自分でやる””これがいい”と我がままが目立つ。
そんなイヤイヤに振り回されてしまうこともあるのではないでしょうか。
疲れてる時や急いでる時に限って、イヤイヤ言われて、子ども相手にイライラしてしまう。
叱ったけど、叱ってよかったのだろうか・・・と悩む方も多いのではないでしょうか。
普段は、保護者の方に伝えづらい内容ですが、保育士目線で、2歳児の叱り方のポイントをまとめたいと思います。
2歳児の叱り方はどうすればいいの？
①子どもの発達段階を把握すること
子どもの発達段階を知るというのは、すごく大事なことです。
子どもの発達段階を把握したうえで、叱るべきなのかどうか考えてみましょう。
叱る時にポイントになってくる部分は、
「言葉を理解しているのか？」
「感情と言葉がリンクしているか」
「相手の気持ちが理解できているか」などです。
2歳児頃になると、言葉でのコミュニケーションが取れるようになってきます。そして、言葉を使うことで、大人や他のお友達など関わりにも幅が生まれます。
その関わりの中で、「嬉しい気持ち」や「悲しい気持ち」、「悔しい気持ち」など様々な自分の感情に気づいていきます。
そして、自分の気持ちを知っていくことで、相手にも感情があることを理解し、他人を思いやることができるようになってきます。
こうした発達段階を踏まえて考えると、２歳児を叱り方のポイントは分かりやすい言葉や言葉に合った表情で伝えることが大切です。
②叱られた理由をちゃんと伝えること
２歳児だけでなく、何歳児だろうと大人が子どもを叱る時には、叱られている理由をしっかり子どもに伝えることが大切です。
私たち大人も同じですが、何がダメだったのか、よく分からない状態で、一方的に叱られるとどうでしょうか？
怒られ続けた子は、大人を怒らせないように行動しようとし、自分で考えて自分の意思で行動するのが苦手になってしまうかもしれません。
叱る時には、子どもが理解できるように、叱られた理由をちゃんと伝えることまでをセットに関わってみると良いと思います。
意外と、何がダメだったのかの理由までを伝えるのは難しいです…。
③叱るべきなのかどうかの線引きをはっきりすること
②の叱られた理由をちゃんと伝えることと少し重なりますが、大人自身が叱るべきなのかどうか、はっきりとした基準を持つことが大切です。
2歳児のあるあるな姿をいくつか挙げながら、保育士がどのように対応するのかを具体的に紹介します。
2歳児あるある①
1人の子が、となりで遊ぶ子のおもちゃが欲しくなり、横取りしました。
取られた子は、怒って取り返そうと取った子につかみかかりました。その後叩かれたことで、泣いてしまいました。
この状況で、子どもにどう関わるべきでしょうか？
私なりに大事にしている基準は、
【相手を傷つけるという行為はやってはいけない】
これだけは、はっきりわかりやすく伝えるようにしています。
そして、傷つけられた相手はどんな気持ちか？気づいてもらえるよう声かけをします。
噛む・叩くのではなくて「やめて」「いやだ」「かして」など言葉で相手に伝えるように言ったり、代弁したりします。
また、2歳児頃になる理解できる言葉も増えるため、子どもの気持ちに共感しながら、代弁してあげることで、感情と「悲しい」「悔しい」「嫌だ」などの言葉がリンクしていきます。
こうした関わりを繰り返し、積み重ねることで、子どもが自分の気持ちに気づき、相手の気持ちにも気づくようになっていくのです。
2歳児あるある②
泣かれるとついつい手を貸してしまいます。また、泣いている時に叱っていいのか？これも判断が難しいですよね。
保育園でも、子どもが泣く場面は多いです。
保育士が泣いている子を見つけた時には、まず、なぜ泣いているのか？を確認します。
ケガをしている場合もあるので、安全確認が第一です。
ケガをしていれば、すぐに対処します。しかし、ケガをしていないと分かれば「どうしたの？」と声をかけます。
子どもが泣いている理由を話してくれたら、「嫌だったね」など気持ちを汲み取り共感します。
これが一通りの泣いている子への対応手順です。
しかし、ケガをしていないと分かっている時には、少しそのまま様子を見る時もあります。なぜなら、”泣けば大人が来てくれる”と思われないようにするためです。
2歳児は特に、”自分から言葉で伝える”ということが大切で、泣くたびに大人が助けていては子どもの成長を奪ってしまうことになりかねません。
いつまでも泣き続け、らちが明かない時はどうすればいいの？
いつまでも泣き続ける子はいます。私たち保育士は、「泣いてても分からない」「お話できるんだから、自分で言いいなさい」と伝える時もあります。
少し厳しいように感じるかもしれませんが、子どもの成長を考えると必要な関わりです。保育士がその子のサポートをずっと続けられる訳ではなく、いつかは自立ていかなくてはいけません。単に甘やかすだけでは、子どもにとって悪影響になりかねないのです。
2歳児との関わり方は保育士も悩む
2歳児のあるあるな姿を紹介しましたが、どの家庭でも当てはまるような内容だったのではないでしょうか？
2歳児は特に関わりの幅が広がっていく時期で、子ども同士のトラブルも増えます。
実は保育士も、どう関わるべきなのか？と試行錯誤の毎日です。
これまで様々な2歳児さんと関わってきましたが、関わる上で、何よりも大切なことは大人が余裕を持って関わってあげられることだと思います。
子どものペースに合わせて、ゆとりを持つことで、適切な対応を考える余裕が生まれます。反対に、余裕がない時ほど、些細なことにイラっとしてしまうものです。
もし、ご家庭で大変な時や困った時は保育士さんに相談してみてください。きっと良いアドバイスをしてくれると思います。
2歳児の叱り方のポイント まとめ
② 大人自身が、叱る・叱らないの線引きをはっきりすること
③ 何に対して叱っていて、ダメなことをはっきり伝えること
※ 子どもの目を見て、分かりやすい表情で伝えること
※ 大人の都合で一方的に叱らないこと
保育士目線で、2歳児の叱り方のポイントをまとめてみました。
”叱る”というのは、教育者としても非常に難しく悩むところです。今回の記事は、2歳児の子どもの叱り方について限定して書かせてもらいましたが、子どもの年齢やその時の状況によって、適切な叱り方は変化します。もちろん、私の書いてることが100％正解とも言い切れません。
日々の保育園現場で、子どもたちと関わりながら、私自身の学びを記事として発信していきます。読んでくださった方のご意見やご感想も、学びに繋がるのでよかったらコメントにご意見を頂けますと幸いです。
おわり